TECNOLOGIAS A SEGUIR DURANTE LOS JUEGOS OLIMPICOS 2012

CAMARAS ROBOTICAS DE ALTA DEFINICION

Cámaras Reboticas De Alta Tecnología : Fotógrafos y camarógrafos del mundo buscarán captar la mejor instantánea del evento. Para esto, diversos medios de noticias han enviado a Londres sus equipos más avanzados,tal es el uso de REUTERS quienes utilizarán las llamadas “Robo-Cams”, las cuales pueden colocarse en los lugares más inusuales como en el techo o pabellones. Estos gadgets han conseguido fotos increíbles.

ININTERRUMPIDA DESDE INTERNET

La cobertura que dará la BBC de Londres será única en el planeta. A través del sitio London 2012 Olímpico retransmitirán alrededor de 4,500 horas de juegos por la red, lo que equivale a unas 240 horas diarias de programación de todas las disciplinas. Sin duda, será una de las mejores opciones para todas aquellas personas que han dejado de utilizar la televisión como su principal medio de comunicación.

TERCERA DIMENSION

La cobertura que dará la BBC de Londres será única en el planeta. A través del sitio London 2012 Olímpico retransmitirán alrededor de 4,500 horas de juegos por la red, lo que equivale a unas 240 horas diarias de programación de todas las disciplinas. Sin duda, será una de las mejores opciones para todas aquellas personas que han dejado de utilizar la televisión como su principal medio de comunicación.

ROPA DEPORTIVA DE ALTA DEFINICION

 Ropa Deportiva de alta Cronologista: Ropa Deportiva De Alta Tecnología: Muchas de las delegaciones internacionales han presumido que sus atletas utilizarán prendas de vanguardia, con al cual conseguirán un mejor rendimiento en las diversas disciplinas. Por ejemplo, Adidas vestirá a muchos deportistas con ropa sustentable y ofrecerá calzado hasta un 25 más ligeroque el empleado en Beijing. En México, la marca Atlética colocará filtros UV en los trajes de corredores, nanotecnología para ventilar y eliminar bacterias, e implementará una tecnología llamada Asex, la cual ayuda a la evaporación casi instantánea del sudor, informa el sitio Kisko 

CRONOMETRAJE PRECISO

Cronometro preciso : Cronometraje Más Preciso. Las marcas mundiales de tiempo en las diversas disciplinas dependen en su mayoría en la exactitud en la que el cronómetro se detiene cuando el atleta ha llegado a la meta. Pensando en esta necesidad, Omega, una de las marcas de relojes suizos más prestigiosas y usadas en este tipo de competencias, presentará durante Londres 2012, Quantum Timer sistema que ofrece dar resultados por microsegundos en pistas y albercas, con lo que será 100 veces más exacta la medición.

ESCENARIO DE INAUGURACION

LONDRES, Inglaterra (Notimex).- El estadio olímpico se llenó a su máxima capacidad y con  el escenario listo, se dio inicio a la inauguración de los Juegos Olímpicos con una representación de la campiña inglesa.

Un helicóptero sobrevuela la zona y las medidas de seguridad para ingresar son al estilo de un viaje internacional en los aeropuertos, con detector de metales y rayos x, pero hasta el momento todo transcurre con normalidad y con la típica puntualidad inglesa.

 El espectáculo de luces, música y juegos pirotécnicos durará tres horas, pero la sorpresa estará reservada hasta al final cuando los espectadores en vivo y televidentes sepan quién encenderá la hoguera con la flama olímpica, símbolo del inicio oficial de las competencias.

 La gente aplaude y vitorea en señal de emoción y expectativa mientras se comienzan a ver los primeros actores en escena al lado de algunos animales de granja como vacas y cabras, representando  una campiña británica, mientras en las gradas unos 60.000 espectadores, entre ellos la reina Isabel II y estrellas mundiales, aplauden la presentación, dirigida por el cineasta Danny Boyle.

 Se presenta un vídeo donde el actor británico Daniel Craig, en su papel de James Bond escolta a la Reina Isabel ll hasta el Estadio Olímpico de Londres., donde un helicóptero sobrevoló el espacio aéreo,  Bond abrió la puerta y ‘la Reina’, caracterizada por Gary Stutton, descendió de la aeronave en paracaídas, seguida del agente secreto, con el tema musical del 007 de fondo.

 El escenario sufrió una trasformación en el césped donde se apreciaron los aros olímpicos que representan a cada continente, la reina Isabel ll hizo acto de presencia en el palco de honor del Estadio Olímpico para a continuación izar la bandera de la Gran Bretaña que fue acompañada con el Dios salve a la reina interpretada por un coro de niños.

 Shakespeare no podía faltar en esta puesta en escena con extractos de ‘La Tempestad’ que dan paso a la primera gran secuencia ‘Pandemónium’,un referente a la Revolución Industrial que tuvo lugar de 1780 a 1880.

 La segunda secuencia es un homenaje al NHS, el Servicio Nacional de Salud del Reino Unido,  donde cientos de personas del NHS como enfermeras, doctores y personal médico fueron voluntarios en la puesta en escena que también hizo referencia a la importancia de la literatura infantil con alusiones especiales a Peter Pan.

 El segundo acto se llama justamente ‘la Segunda Estrella a la Derecha y Volar hasta el Amanecer’, extraído de las aventuras de Peter Pan en busca de la Tierra de Nunca Jamás.
La tercera y última secuencia ‘Frankie and June Say Thanks Tim’ (Frankiey June dicen gracias a Tim), que es una  celebración a la música y a la cultura popular británica.

 El espectáculo previo culmina con la presentación de un vídeo de los Juegos de Londres en 1948 y el viaje del fuego olímpico que partió desde Atenas, hasta llegar a su puntual cita a la capital británica, para después darle paso al desfile de naciones.

DESPLIEGUES DE LAS TICS EN LONDRES

Villa Olímpica: Un total de 23,000 atletas residirán en esta villa. GE Digital Energy instaló 2.800 medidores inteligentes a, que proveen información acerca de su uso de energía para ayudar a controlar el consumo de energía de los residentes y así disminuir la huella de carbono de la villa. Además, GE ha contribuido con otras soluciones, incluyendo los extintores de incendios (en los edificios modulares y el pueblo) y monitoreo de aguas. Después de los Juegos, la Villa de Atletas se convertirá en 2.850 viviendas de ocupación mixta, listas para utilizar futuros desarrollos de Smart Grid; en cada apartamento GE instala el centro de comunicaciones necesario para reconocer diferentes fuentes de energía y tarifas de luz, y encontrar la más rentable y eficiente.

• GE Digital Energy instaló sistemas de alimentación ininterrumpida (UPS) en el Centro Acuático, el Velódromo y el Estadio de Baloncesto de los Juegos para resistir fallas eléctricas y apoyar dispositivos de iluminación de emergencia. Wimbledon, Lee Valley, White Water Centre, Horse Guards Parade, Greenwich Park, Eton Dorney, Eton Manor, Three Mills, Canary Wharf y el Equipment Deployment Centre, son algunos de los lugares que contarán con estos sistemas. Los productos UPS garantizan suministro constante de energía limpia y confiable. Las tecnologías implementadas serán un legado para la comunidad.

• Centro de Energía: GE proporcionó tres plantas Jenbacher J620 de 9.9MW, capaces de dotar de electricidad, calefacción y refrigeración a todo el Parque Olímpico, con 90% de eficiencia total y utilizando 45% menos energía que los suministros eléctricos de alta tensión; lo que permite reducir las emisiones de CO2 en casi un 30%. El uso de esta tecnología permitirá reducir la generación de CO2 en 13000 toneladas, equivalente a las emisiones anuales de 6500 vehículos utilitarios.

Para Salud:
• Policlínica: Diseñada para ofrecer atención médica especializada, la Policlínica de la Villa Olímpica de Londres 2012 está equipada con tecnología de generación de imágenes de GE, incluyendo equipos de resonancia magnética (MRI por sus siglas en inglés), el primer MRI 3T de calibre ancho instalado para su uso en los Juegos, sistemas de scanner de Tomografía Computarizada (TC), ultrasonido, rayos X digitales, electrocardiogramas (ECG) y monitoreo para ayudar en el diagnóstico temprano y el tratamiento de quienes compiten en las Olimpiadas. La Policlínica tiene capacidad para atender un promedio de 200 deportistas diariamente.

CONTROL ANTIDOPINA

Dentro de la normativa de competición de las diferentes federaciones deportivas, se incluye un apartado específico referente al Control Antidoping. Sin entrar a valorar aspectos éticos del tema, dado que posiblemente no estaríamos totalmente de acuerdo con el fondo y la forma de esta normativa, nos parece interesante establecer un apartado específico en la Web de Biolaster. En ocasiones, tanto los médicos, los deportistas, clubs,... reciben una información tardía y no detallada de los cambios que se van produciendo en cuanto al Control Antidoping, pero ello no les exime de tener que cumplir estrictamente con toda la Normativa Antidopaje y con los cambios que se vayan generando.

Hasta hace unos años existían diferentes listas de productos prohibidos, en función de Federaciones Internacionales, Comité Olímpico Internacional, Comisiones Nacionales,... pero desde que se creó la Agencia Mundial Antidopaje (AMA) se ha producido una cierta convergencia en cuanto a la normativa antidopaje. Hoy es el día en que la mayor parte de las Federaciones Internacionales, Comités Olímpicos y Gobiernos han adoptado la Normativa Antidoping que emana de la . Ello implica que los cambios que va realizando la AMA, se van reflejando en mayor o menor medida en las normativas específicas de las Federaciones Internacionales y de las Comisiones Nacionales Antidopaje.

Por tanto, en este apartado nos vamos a referir principalmente a la Normativa Internacional (AMA) que a su vez influirá en el resto de Normativas Antidoping, y en ocasiones también haremos referencia a Normativas Específicas, como pueden ser las relacionadas con Federaciones Internacionales (Ciclismo, Fútbol,...) o con las Comisiones Nacionales de España y Portugal. Procuraremos ir dando cuenta de las novedades que se vayan produciendo en este campo, y además de publicarlas en esta web, serán igualmente motivo de una noticia para los suscriptores de Biolaster.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS

VENTAJAS DE LAS TICS

Interés. Motivación

Interacción. Continúa actividad intelectual.

Desarrollo de la iniciativa.

Aprendizaje a partir de los errores

Mayor comunicación entre profesores y alumnos

Aprendizaje cooperativo.

Alto grado de interdisciplinariedad.

Alfabetización digital y audiovisual.

Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.

Mejora de las competencias de expresión y creatividad.

Fácil acceso a mucha información de todo tipo.

Visualización de simulaciones.

A menudo aprenden con menos tiempo

 Atractivo.

 Acceso amúltiples

recursos educativos y entornos de aprendizaje.

Personalización de los procesos de enseñanza y

aprendizaje.

Autoevaluación.Mayor

proximidaddel profesor.

Flexibilidad enlos estudios.

Instrumentos parael proceso de la información.

Ayudas para la Educación Especial.

Ampliación del entorno vital. Más contactos.Más

compañerismo y colaboración.

DESVENTAJAS DE LAS TICS

Distracciones.

Dispersión.

Pérdida de tiempo.

Informaciones no fiables.

Aprendizajes incompletos y superficiales.

Diálogos muy rígidos.

Visión parcial de la realidad.

Ansiedad.

Dependencia de los demás.

Adicción.
Aislamiento.
Cansancio visual y otros problemas físicos.
Inversión de tiempo.
Sensación de desbordamiento.
Comportamientos reprobables.
Falta de conocimiento de los lenguajes.
Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
Virus.
Esfuerzo económico.

juan manuel arias caicedo
yarce alexander sorrentino
11-5

LAS TICS

QUE SON LAS TICS

son tecnologías de la información y de comunicaciones, 

constan de equipos de programas informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar información en cualquier formato es decir voz, datos, textos e imágenes.

QUE ELEMENTOS DE COMUNICACIÓN FORMAN LOS TICS

los elementos de comunicacion que forman las tics son : television, telefono celular, imagenes y sonidos tambien estan el internet y correo electronico entre otros medios de comunicación

PARA QUE SIRVEN LOS TICS

Por que gracias a estas herramientas nos dan a conocer diversas fuentes de conocimiento y de aprendizaje la cuales agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, Internet y telecomunicaciones.
¿Cual es la herramienta TIC que utiliza con mayor frecuencia?
RTA/ La herramienta mas utiliza en los TIC es el internet por que gracias a este mecanismo podemos conocer las diversas fuentes o herramientas que nos dan los TIC por emplo el uso del correo electronico mas ejemplos y sus explicaciones
Correo electrónico: Es un Medio fácil y efectivo para comunicarse y para obtener información.

PARA QUE SIRVEN LAS TICS, APLICADAS A LA EDUCACION

Los alumnos de generaciones recientes usan másla internet.

Es necesario manejar las TICs para mejorar elproceso de enseñanza-aprendizaje.

Uno de los propósitos del EBR para el año 2021es desarrollar las TICs en educación

CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA ACTUALIDAD

las tics son muy importantes ya que gracias a estas estamos en contacto y comunicacion con muchas otras personas de nuestra comunidad , nuestra region pais o talves de todo el mundo

QUE ES UN SISTEMA DE INFORMACION

Un sistema de información (SI) es un conjunto de elementos orientados al tratamiento y administración de datos e información, organizados y listos para su uso posterior, generados para cubrir una necesidad u objetivo

QUE ES TECNOLOGIA DE LA INFORMACION

Es necesario establecer que la tecnología de la información (TI) se entiende como "aquellas herramientas y métodos empleados para recabar, retener, manipular o distribuir información. La tecnología de la información se encuentra generalmente asociada con las computadoras y las tecnologías afines aplicadas a la toma de decisiones (Bologna y Walsh, 1997: 1).
La tecnología de la Información (TI) está cambiando la forma tradicional de hacer las cosas, las personas que trabajan en gobierno, en empresas privadas, que dirigen personal o que trabajan como profesional en cualquier campo utilizan la TI cotidianamente mediante el uso de Internet, las tarjetas de crédito, el pago electrónico de la nómina, entre otras funciones; es por eso que la función de la TI en los procesos de la empresa como manufactura y ventas se han expandido grandemente. La primera generación de computadoras estaba destinada a guardar los registros y monitorear el desempeño operativo de la empresa.

CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DEL APRENDISAJE POR MEDIO DE LAS TICS

Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje.

En el estado actual de cosas es normal considerar las nuevas tecnologías como objeto de aprendizaje en si mismo. Permite que los alumnos se familiaricen con el ordenador y adquieran las competencias necesarias para hacer del mismo un instrumento útil a lo largo de los estudios, en el mundo del trabajo o en la formación continua cuando sean adultos.

Se consideran que las tecnologías son utilizadas como un medio de aprendizaje cuando es una herramienta al servicio de la formación a distancia, no presencial y del autoaprendizaje o son ejercicios de repetición, cursos en línea a través de Internet, de videoconferencia, cederoms, programas de simulación o de ejercicios, etc. Este procedimiento se enmarca dentro de la enseñanza tradicional como complemento o enriquecimiento de los contenidos presentados.

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ELECTRICIDAD

De  forma breve indicamos a continuación la evolución de la electricidad:

* los fenómenos eléctricos ya eran conocidos por los antiguos griegos. en el año 600 a.c, el filosofo thales experimentaba los efectos que se producían al frotar una barra ámbar contra una tela.

* estos experimentos no dejaron de ser simples trucos de feria hasta el siglo XVIII, en el que benjamín franklin  (inventor del pararrayos) dio un gran impulso a la electricidad.

* pero hasta la década de 1880, en la que se descubre el electrón, los científicos no empesgaron a entender realmente porque de estos fenómenos.

* a lo largo del siglo XX el auge y el desarrollo de la electricidad ha sido espectacular.

DONDE CREES QUE SE GENERA LA CORRIENTE ELÉCTRICA 

Agregaria que la corriente o intensidad de corriente es el movimiento de electrones a traves de un conductor
Su unidad fisica es el Ampere
Hay 2 tipos de corriente la directa y alterna
La Dc o directa es la que llega a nuestras casas por el enchufe
La alterna es la que funciona por ej en radios y televisores luego a traves de un circuito formado por un transformador se produce el pase de AC a D C
SE obtiene al dividir el voltaje / resistencia = v/r

QUE METODOS HAY PARA PRODUCIR ENERGIA

En general, la generación de energía eléctrica consiste en transformar alguna clase de energía química, mecánica, térmica o luminosa, entre otras, en energía eléctrica. Para la generación industrial se recurre a instalaciones denominadas centrales eléctricas, que ejecutan alguna de las transformaciones citadas. Estas constituyen el primer escalón del sistema de suministro eléctrico.

La generación eléctrica se realiza, básicamente, mediante un generador; si bien estos no difieren entre sí en cuanto a su principio de funcionamiento, varían en función a la forma en que se accionan. Explicado de otro modo, difiere en qué fuente de energía primaria utiliza para convertir la energía contenida en ella, en energía eléctrica.

Desde que Nikola Tesla descubrió la corriente alterna y la forma de producirla en los alternadores, se ha llevado a cabo una inmensa actividad tecnológica para llevar la energía eléctrica a todos los lugares habitados del mundo, por lo que, junto a la construcción de grandes y variadas centrales eléctricas, se han construido sofisticadas redes de transporte y sistemas de distribución. Sin embargo, el aprovechamiento ha sido y sigue siendo muy desigual en todo el planeta. Así, los países industrializados o del Primer mundo son grandes consumidores de energía eléctrica, mientras que los países del llamado Tercer mundo apenas disfrutan de sus ventajas

QUE TIPO DE ENERGÍA ES NECESARIA  TRANSFORMAR PARA OBTENER ELECTRICIDAD

Es importante saber que la energía se puede utilizar para realizar trabajos o para producir algún cambio. Por ejemplo, en el caso de una batidora eléctrica hay que conectarla para que funcione con energía eléctrica. Pero si la batidora es manual, la energía la obtiene de nuestra fuerza, energía humana, y nosotros del alimento que consumimos. Si calentamos agua en la estufa, la energía para que el agua se caliente proviene del gas, que es el combustible con que la encendemos.

Energía eolica, energia hidraulica, energia solar que son las renovables

Y después las no renovables, petroleo, carbon, gas.

COMO SE TRANSPORTA LA ENERGÍA 

ELÉCTRICA

La energia electrica, en si el fluido electrico se transporta a travez de lineas de transmision a elevadas altas tensiones, es decir mega voltios o kilovoltios, para disminuir las perdidas en las lineas por efecto joules. se transporta en corriente alterna ya sea a una frecuencia de 60 o 50 hertz, depende el pais y su fuente de generacion, efectivamente los electrones viajan sobre la superficie del cable a razon de 60 hertz por segundo, es una onda senoidal que tiene perdidas e interferencias. si la onda es senoidal tiene un pico positivo y un ciclo negativo.

COMO SE CONSUME LA ENERGÍA ELÉCTRICA

1. “Apagar” tu casa, reducir su consumo a cero, no es tan fácil como apagar las luces. Existen muchos consumos ocultos además del famoso stand-by.  La única solución: desenchufar. Es por eso que se recomienda utilizar regletas de enchufes.

2. El cargador del móvil no consume electricidad si se deja enchufadosin estar recargando ninguna batería. Ésta es una falsa creencia.

3. El consumo medio de un hogar. Según el Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía (IDAE), un hogar medio consume unos 4.000 kWh al año, y la mayor parte se va en el frigorífico (18%), la iluminación (18%), la calefacción (15%) o la televisión (10%).

4. No es verdad que las bombillas gasten menos encendidas que si se apagan y encienden en un breve lapso de tiempo. Éste no es más que un bulo que circula por internet.

5. El uso de lámparas de bajo consumo realmente se nota. Al cambiar seis bombillas pequeñas incandescentes de 40 W (cinco, porque hay una fundida) por lámparas de bajo consumo de 9 W consumo se reduce más de un 70 por ciento.

6. El microondas consume menos energía que la vitrocerámica. Una taza de agua en el microondas consum 800 vatios (un minuto de tiempo), mientras que un cazo con agua en la zona de cocción más pequeña de la vitrocerámica consume unos 1.000 vatios (cerca de un minuto y medio).

7. Algunos electrodomésticos siguen consumiendo incluso apagados.Por ejemplo, tener el ordenador siempre enchufado, aunque no se encienda, equivale a dejar luciendo una lámpara en casa de forma permanente. Si apagados el ordenador y el monitor consumen unos 15 vatios, cuando ya se encienden gastan unos 127 vatios.